～うたとピアノと癒しの空間～
今日は、モーツァルトの作曲の方法について触れてみたいと思います。
３５年の生涯で６２３曲って、物凄い量なんですよね。
この中には、オペラも交響曲もあります。
一体、どうやって記譜していたのでしょうね？
すごいことに、
これらの楽譜には、訂正した形跡が全くないのです。
当時の筆記用具はインクでしたので、間違えたら消すわけにもいかず残ってしまいます。
他の作曲家は、当然バツをつけて書き直しています。
ある意味、そういう形跡が残っているので、どこから作曲していたかが分かるのです。
でも、モーツァルトには全くそんな形跡がありません。
一体、どうしたらそんなことが出来るのでしょうね？
今日の一押し＜アイネクライネナハトムジーク＞
小澤征爾指揮 サイトウキネンオーケストラの演奏です。
やっぱり、何を言ってもこの録音の時代のサイトウキネンは凄いです。
まだ梅雨も明けないのに暑い毎日ですね(;^ω^)
カードリーダー講座の課題で、チャクラについて調べております。
まだ第2チャクラまでしか進んでおりませんが、
調べれば調べるほど、落ち込む材料ばかり(>_<)
気分転換したいので、
今日はモーツァルトってどんな人と題して書いていきたいと思います。
ヴォルフガング・アマデウス・モーツァルト Wolfgang Amadeus Mozart
1756年1月27日生 ザルツブルクにて生まれる
1791年12月5日 午前0時55分死去 享年35才
生涯で623曲作曲している。
この写真は、モーツアルトチョコの包装で有名ですね。
私の一押しの曲＜声楽編＞
やっぱり「Ridente la calma 静けさは微笑みつつ K.152」かな
リートでは数少ないイタリア語の曲です。
イタリア歌曲集２の一番最後に載っています。
ゆっくりで一見優しそうですが、
モーツァルトは、何を演奏してもかなりの技術が必要になりますね。
私は、白井光子さんの演奏が好きですが、基本的にcecilia Bartoliがイチ押しです
you tubeでCecilia Bartoliの演奏を見つけたので添付します(^^♪
だいぶご無沙汰しております。
毎日のようにカードリーディングをしていると、
なかなかブログの更新まで気持ちが追い付かない今日この頃です。
でも、やっぱり一行でもいいから更新していかなきゃと思うので、
この夏は、モーツァルトについて書いていこうと思います。
40代くらいまではロッシーニが大好きで、
とにかく何でも歌っていました。
アリアの終盤とか、ロッシーニクレッシェンドといって、
だんだん大きくしながら早くなっていく、それもこれでもか――！ってくらいにね。
とてもワクワクして快感だったのですが、
私も飽きっぽい性分なのか？ある時飽きてしまったのです(>_<)
まあ、20年近くも歌い続けたので、歌い切った感もありました。
そんな傍ら、ずっと歌い続いているのがモーツァルト。
何かにつけて必ず戻っていました。
今の私には、どうやらモーツァルトの穏やかさや展開が性に合っているようです。
ということで、毎日一言ずつでも綴っていきますので、
ぜひお立ち寄りくださいね！
小学校の保健室の先生とお話しする機会がありました。
そこで、中学受験の話題になりました。
先生がおっしゃるには、
「せっかく受験しても学校が合わず、学校を辞めてしまう子が最近とても増えている」
とのことでした。
この問題、とても大事な問題ですよね。
塾・親・子供
中学受験にはこの３つのファクターがあります。
塾は、当然少しでも偏差値の高い学校を受けさせます。
これには２つ理由があると思います。
一つは、実績が欲しい。
二つ目は、上を目指すことの方が楽なのです。
塾は、極論商売です。
少しでも実績が良いことを求められます。
偏差値が少しでも高い学校へ、一人でもたくさん合格させることが求められています。
合格実績が、次の世代の入塾を左右するからです。
それと、
人間って、同じ場所にいることって結構大変なんです。
まして子供だと飽きてしまう。
モチベーションが上がらないのです。
モチベーションが上がらないと、絶対に成績は下がります。
だから少しでも高い学校を受験させようとするのです。
そして親も、
少しでも偏差値の高い学校へ行って欲しいという欲が出ます。
ここでよく考えて欲しいのですが、
中高６年間、どんな学校生活を望みますか？
通う学校には何を望みますか？
そして、どの大学を目指してほしいですか？
何を目的に受験するのでしょうか？
今目指している学校は、
それらの期待に応えてくれる学校でしょうか？
子供は、親に素直であればあるほど自分のことを言いません。
だって、親に喜んで欲しいから。
自分のやっていることを認めて欲しいから。
でも、子供たちはいろんなことを我慢しています。
友達との遊びも、自分の好きなことも。
それが中学へ入学すると、一気に爆発する子も少なくありません。
トラブルを起こす子、鬱になってしまう子、勉強しない子と様々です。
せっかく受験頑張ったのに不登校になる子も、年々増えてきているそうです。
中学生くらいの年頃は、心身ともに不安定ですね。
そして、ウチの長女の学校の保護者からは、
「まったく勉強しない」という言葉をたくさん聞きます。
公立学校へ進学したお友達は、
猛勉強をしている子も少なくないと聞きます。
さて、これらの現実をどのように考えますか？
